Quien es son elegible?

Quien es son elegible? | Nuestro Equipo | Empezar | Referencia , Empleo

Quien es son elegible?

Un niño y su familia pueden recibir apoyos y servicios si el niño es:

  • hasta tres años de edad y
  • tiene ciertos niveles de retraso en el desarrollo or una condición establecida .

Un niño con un retraso en el desarrollo no se está desarrollando como otros niños de su edad.

El retraso puede estar en uno o más de las siguientes áreas :

  • al pensar y el aprendizaje
  • moverse , ver, oír y la salud
  • la comprensión y el uso de sonidos, gestos y palabras
  • respondiendo y el desarrollo de relaciones
  • el cuidado de uno mismo al hacer cosas como alimentar o vestir

Un niño con una condición establecida tiene una condición de salud diagnosticado que es muy probable causar un retraso en el desarrollo . Esto incluye:

  • trastornos genéticos, como el síndrome de Down o la fibrosis quística
  • infecciones congénitas, como el VIH y la rubéola
  • trastornos del sistema nervioso central , tales como parálisis cerebral y epilepsia
  • pérdida de la audición
  • problemas de la vista
  • autismo

ST

Lenguaje del habla Evaluación y Tratamiento ( ST )

Nuestra agencia evaluar y tratar trastornos de la comunicación en las personas de 0-21 años de edad. Tenemos experiencia trabajando con personas con autismo , retraso mental, discapacidad auditiva , paladar hendido , apraxia , disartria y diversos síndromes genéticos. Trastornos de la comunicación que son capaces de diagnosticar y tratar incluyen la articulación / déficit fonológico , trastorno del lenguaje , tartamudez y trastornos de voz. No estas seguro si su hijo necesita terapia del habla ? En la tabla siguiente nota los hitos del desarrollo del habla típica :

Las primeras palabras de un bebé son música para los oídos de los padres . Pero, ¿cómo se puede saber si el habla de su hijo y el desarrollo del lenguaje van por buen camino ?

Mientras que cada niño aprende a hablar en su propio paso, etapas generales pueden servir como guía para el habla normal y el desarrollo del lenguaje – y ayudar a los médicos y otros profesionales de la salud a determinar cuándo un niño puede necesitar ayuda adicional.

Al final de tres meses, su niño puede:

Sonríe cuando apareces

Sobresalto al oír sonidos fuertes

Hacer “arrullo” sonidos

Silencioso o sonreír cuando se le habla

Parecen reconocer tu voz

Llora de forma diferente para diferentes necesidades

Al final de seis meses, su niño puede:

Hacer gorgoteo sonidos al jugar con usted o dejados solos

Sílabas repetitivas Babble, como “ba, ba, ba”

Utilice su voz para expresar placer y displacer

Mueva sus ojos en la dirección de los sonidos

Responder a los cambios en el tono de su voz

Tenga en cuenta que algunos juguetes hacen sonidos

Preste atención a la música


A finales de los 12 meses, su niño puede:

Trata de imitar palabras

Decir algunas palabras, como “papá”, “mamá” y “uh-oh”

Comprender instrucciones sencillas, como “Por favor, beber su leche”

Entender “no”

Gire y mirar en la dirección de los sonidos

 

A finales de los 18 meses, su niño puede:

Apunta a un objeto o una imagen cuando es nombrado

Reconoce nombres de personas conocidas, objetos y partes del cuerpo

Siga las instrucciones sencillas acompañadas de gestos

Diga entre ocho o 10 palabras

 

A finales de los 24 meses, su niño puede:

Pide alimentos comunes por su nombre

Utilice frases simples como “más leche”

Comenzar a usar pronombres, como “mío”

Pregunte uno a preguntas de dos palabras, como “Ir adiós?”

Sigue órdenes simples sin la ayuda de gestos

Diga más palabras cada mes

Habla 50 palabras y entender major
A finales de los 36 meses, su niño puede:

Di cerca de 2 frases de palabras como “” más leche “,” todo se ha ido “,” me voy ”

Pide una galleta o un juguete

Entiende “¿dónde está mamá / papá?”

Entiende instrucciones simples “ponte el abrigo”

Entiende más palabras que pueden hablar / decir

 

Hable con el médico de su hijo si su hijo no ha dominado la mayor parte de los hitos del habla y el desarrollo del lenguaje de su edad o estás preocupado acerca de cualquier aspecto del desarrollo de su hijo. Retrasos en el habla se producen por muchas razones, incluyendo la pérdida de audición. Dependiendo de las circunstancias, el médico de su hijo podría referir a su hijo a un especialista de la audición (audiólogo) o un especialista del habla y el lenguaje. Mientras tanto, fomentar el desarrollo del habla y el lenguaje de su hijo. Lea a su hijo. Hable con su hijo. Canten canciones juntos. Enseñe a su hijo signos o gestos para los artículos comunes o frases. Pregúntele a su hijo, y reconocer las respuestas de su hijo – incluso si él o ella es difícil de entender.

Citado en: http://www.mayoclinic.com/health/infant-development/AN01026

 

 

 

 

 

 

 

 

DT

 

 

Terapia del Desarrollo (DT) es un título usado intercambiable con los servicios comunitarios basados ​​en Rehabilitación (CBRS) y la Instrucción Especial, dependiendo del escenario en el que se utiliza. En el nivel más básico, es la intervención de desarrollo de diseño único para mejorar cognitivo, físico, de comportamiento, de autoayuda, social-emocional y habilidades del lenguaje. Terapeutas del Desarrollo ven al niño de una manera global. Esta terapia de rehabilitación para los bebés y niños pequeños es “jugar con un propósito.” Terapia del Desarrollo es un servicio disponible para apoyar a los niños y las familias desde el nacimiento hasta los tres años que han sido determinados elegibles por Infantil Servicios de Desarrollo Agencia (CDSA) para el Niño de Carolina del Norte Programa del niño. Visite el sitio web de Intervención Temprana de Carolina del Norte www.ncei.org para obtener más información sobre la CDSA en su área y el programa infantil del niño de Carolina del Norte. DTs trabajarán con usted y su hijo para ofrecer actividades e información útil a medida de las necesidades individuales de cada niño y familia. , Intervención basada play-Directo y la educación de los padres / cuidadores se proporcionan a través de actividades prácticas que son divertidos y se centraron aprendizaje. Los niños y las familias desarrollarán juntos en una variedad de entornos naturales, incluyendo: en casa, en un centro de cuidado de niños, en la iglesia, en la casa de la abuela, en el patio de recreo, etc. Básicamente cualquier configuración naturales y dentro de una sociedad que respete las necesidades individuales de la familia, las creencias , las culturas y valores.

 

Use esta lista como una manera de ver si su hijo está cumpliendo con los hitos del desarrollo durante el primer año. Si tiene preguntas o inquietudes acerca de cómo su niño ve, oye, se mueve, se comunica, aprende, juega o interactúa con otros, hable con su médico de atención primaria o en contacto con su CDSA local. El éxito en el crecimiento y desarrollo de su hijo puede beneficiarse de la acción temprana. Cuanto antes se sepa, mejor van a crecer!

 

 

1 mes

 

Levanta la cabeza cuando esta boca abajo

 

  • Mira a las caras

 

 

2 meses

 

Hace sonidos – arrullos y gorjeos

 

  • Sigue objetos con los ojos

 

3 meses

 

reconoce caras

 

  • Mantiene la cabeza firme y recto

 

4 meses

 

Sonrisas, risas

 

Rollos de vuelta al otro lado

 

5 meses

 

Extiende sus los brazos para que lo levanten

 

  • Le gusta jugar peek-a-boo

 

 

6 meses

 

Copia sonidos

 

  • Rollos más en ambas direcciones

 

7 meses

  • arrastrarse

 

  • Usa las manos para tocar

 

8 meses

  • gatiar
  • Se Jala solo hasta de pie

 

9 meses

  • Dice “ma-má” o “Da-da”

 

  • Responde a su propio nombre

 

10 meses

  • saluda adios con las manos

 

  • Bebe de una taza cuando se retiene

 

11 meses

  • “Paseos” agarrándose de los muebles

Recoge objetos pequeños

 

 

12 meses

Usa gestos simples

Conoce al menos tres palabras